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資訊動態
喜報|鵬迪科技入選教育部2022年5月“產學合作協同育人”項目名單!
日(ri)期:2022-08-25 瀏覽次數:194
為貫徹落實《國(guo)務院辦(ban)公(gong)廳關(guan)(guan)于(yu)深(shen)化(hua)高等學校創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)(jiao)育改革的實施意(yi)見(jian)》(國(guo)辦(ban)發(fa)〔2015〕36號)和《國(guo)務院辦(ban)公(gong)廳關(guan)(guan)于(yu)深(shen)化(hua)產教(jiao)(jiao)融合(he)的若干(gan)意(yi)見(jian)》(國(guo)辦(ban)發(fa)〔2017〕95號)精(jing)神,深(shen)化(hua)產教(jiao)(jiao)融合(he)、校企合(he)作(zuo),教(jiao)(jiao)育部高等教(jiao)(jiao)育司組織有關(guan)(guan)企業支持高校共同開展產學合(he)作(zuo)協同育人項目。

 

近年來,隨著產學合作協(xie)(xie)同育人項(xiang)目(mu)的快速發展,形成(cheng)了多主(zhu)體(ti)協(xie)(xie)同育人的長效機制,協(xie)(xie)同育人項(xiang)目(mu)是以產業和技術發展的需求來推動高校創(chuang)新(xin)人才(cai)培養(yang)機制的改(gai)革(ge),旨在提升人才(cai)培養(yang)質量,成(cheng)為推進(jin)新(xin)工科建設(she)的重要(yao)支撐。

再獲國家認可!入選教育部產學合作協同育人項目名單
 
2022年5月,教育部產學合作協同育人項目平臺發布了關于公布教育部產學合作協同育人項目指南通過企業名單的通知。其中,鵬迪科技申報的“實踐條件和實踐基地建設”、“師資培訓”、“教學內容和課程體系改革”、“新工科、新醫科、新農科、新文科建設”以及“創新創業教育改革”五大類共19個項目,經教育部產學合作協同育人項目專家組審議予以通過,在教育部指導下開展產學合作協同育人項目。
 
本(ben)次項目申(shen)報結果是教(jiao)育部門對鵬迪科技在深化產教(jiao)融合、校(xiao)企(qi)合作(zuo),促進教(jiao)育鏈(lian)(lian)、人才(cai)鏈(lian)(lian)與產業鏈(lian)(lian)、創新鏈(lian)(lian)有機銜接(jie)工作(zuo)的高度(du)肯(ken)定。   
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自2020年起,鵬迪科技(ji)便開始申辦并(bing)實施教育(yu)部主(zhu)管(guan)的產(chan)學合(he)(he)(he)(he)作協同(tong)育(yu)人(ren)(ren)(ren)項(xiang)目(mu),面向高(gao)校開展(zhan)產(chan)學合(he)(he)(he)(he)作協同(tong)育(yu)人(ren)(ren)(ren)項(xiang)目(mu)合(he)(he)(he)(he)作,以高(gao)水平(ping)團隊在產(chan)教融(rong)合(he)(he)(he)(he)、校企(qi)合(he)(he)(he)(he)作、協同(tong)育(yu)人(ren)(ren)(ren)等方面為(wei)高(gao)校高(gao)質量發(fa)展(zhan)聚力(li)賦(fu)能。

2020年,我司申報的產學合作協同育人項目(第一批)通過教育部審批,其中包含“師資培訓”、“實踐條件和實踐基地建設”、”教學內容和課程體系改革”、“新工科、新農科、新醫科、新文科建設”及“創新創業教育改革”五大類共35個項目;同年申報的產學合作協同育人項目(第二批)通過教育部審批,其中包含“教學內容和課程體系改革項目”、“新工科、新農科、新醫科、新文科建設”及“師資培訓”三大類共18個項目。
 
2021年,我司申報的產學合作協同育人項目通過教育部審批,其中包含“教學內容和課程體系改革”及“師資培訓建設”兩大類共13個項目。
 
持續發力!賦能高校人才培養新模式

隨著(zhu)信(xin)息化(hua)技(ji)術的(de)不(bu)斷發(fa)展,社會發(fa)展對高校人才(cai)培養(yang)模(mo)式有了更高要求,高校深化(hua)和創(chuang)新人才(cai)培養(yang)模(mo)式成為高等(deng)教(jiao)育質量發(fa)展的(de)重(zhong)要一環。鵬迪科(ke)技(ji)通過(guo)多年來不(bu)斷開展產學合作協同(tong)育人項目(mu),積極協助高校突破教(jiao)學改革瓶頸,構(gou)建人才(cai)培養(yang)新模(mo)式,推(tui)進學科(ke)交叉融(rong)合提升整體創(chuang)新能力(li),積極發(fa)揮(hui)發(fa)揮(hui)好產業科(ke)技(ji)創(chuang)新驅(qu)動的(de)作用。

 

作為國內領先的云計算、大數據服務商,鵬迪致力于提供專業的智慧教育、智慧政務以及大數據應用服務,鵬迪科技秉承“為用戶提供優質解決方案及產品服務”的核心經營理念,以優秀的服務品質及持續的創新精神,深刻把握新一代信息技術發展趨勢,為建設數字中國貢獻力量。截至目前,鵬迪已與華中科技大學、西安交通大學、西北工業大學、西安電子科技大學、寧波大學、西南大學、蘭州大學、華東師范大學、長安大學、西安科技大學、西安建筑科技大學、中北大學、山西大學、新疆師范大學、西安外國語大學、西安郵電大學、西安財經大學和西安歐亞學院等100多所院校 建立友好合作關系。

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未(wei)來,鵬迪科(ke)技期(qi)待能與更多(duo)高(gao)校(xiao)在協同育人(ren)方面共同探索(suo)基于大數(shu)據(ju)的高(gao)校(xiao)創新(xin)人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式,加強(qiang)人(ren)才(cai)(cai)隊伍建設,激發人(ren)才(cai)(cai)創新(xin)活力,為建設數(shu)字(zi)中(zhong)國增光添彩!

 
歡迎申報!
共同探索協同育人新路徑

 

最后,歡迎(ying)全(quan)國各大高校相(xiang)關院系積極申請鵬迪的(de)產(chan)(chan)學合作協(xie)同(tong)育(yu)人項(xiang)目,我(wo)們將履(lv)行承諾,規范項(xiang)目管(guan)理,保(bao)證項(xiang)目評(ping)審的(de)公(gong)開公(gong)正,積極推進產(chan)(chan)學合作協(xie)同(tong)育(yu)人項(xiang)目的(de)順利進行。

產(chan)學(xue)(xue)(xue)合(he)作(zuo)協同育人(ren)(ren)是高等(deng)(deng)教(jiao)育的(de)重要(yao)創新機制,此(ci)次入選教(jiao)育部產(chan)學(xue)(xue)(xue)合(he)作(zuo)協同育人(ren)(ren)項目(mu),標志著鵬迪(di)科(ke)(ke)技(ji)產(chan)學(xue)(xue)(xue)合(he)作(zuo)協同育人(ren)(ren)項目(mu)邁向(xiang)新高度(du)。通過(guo)在技(ji)術創新、體系創新和模(mo)式創新等(deng)(deng)方面的(de)不斷(duan)升級,鵬迪(di)科(ke)(ke)技(ji)將致力于攜手(shou)高校為產(chan)學(xue)(xue)(xue)合(he)作(zuo)協同育人(ren)(ren)闖出一(yi)片新天(tian)地。